高級小團體英文口說課程 Premium SGC Speaking
SGC 小團體課 | Connecting SGC小團體課 | 夜間自習課 | 夜間活動(選修) |
4堂 | 4堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
-
年滿18歲
-
入學測驗達到 Philinter Level:Upper elementary 201+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的CEFR 等級架構)
課程特點
- 所有課程均由團體授課
- 配有雅思 8.0 的優選師資。
- 該課程自2024年起面向成人和Junior學生以團報形式招生。
高級小團體青少年英文口說課程 Premium SGC Junior Speaking
SGC 小團體課 | Connecting SGC小團體課 | 夜間自習課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 4堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
- 12-17歲
- 入學測驗達到 Philinter Level:Upper elementary 201+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 所有課程均由團體授課
- 配有雅思 8.0 的優選師資。
- 該課程自2024年起面向成人和Junior學生以團報形式招生。
密集英文 Intensive ESL
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間自習課 | 夜間活動(選修) |
4堂 | 1堂 | 2堂 | 1堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
年滿18歲
課程特點
- 學生在每日課程結束後須完成作業,並在週一到四須待在校園內,不可外出。藉此不斷推進極限,以精進英文能力
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
生活英文 General ESL
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 1堂 | 2堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
年滿18歲
課程特點
- 學生在每日課程結束後須完成作業,並在週一到四須待在校園內,不可外出。藉此不斷推進極限,以精進英文能力
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
輕量英文 Light ESL
一對一英文 | SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
2堂 | 2堂 | 1堂 | 1堂 |
入學門檻
年滿18歲
課程特點
- 學生在每日課程結束後須完成作業,並在週一到四須待在校園內,不可外出。藉此不斷推進極限,以精進英文能力
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
英文口說進化版 IPS
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 夜間自習課 | 夜間活動(選修) |
4堂 | 2堂 | 2堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 入學測驗達到 Philinter Level:Elementary 201(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 學生在每日課程結束後須完成作業,並在週一到四須待在校園內,不可外出。藉此不斷推進極限,以精進英文能力
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
雅思課程 IELTS Intensive Sparta
- 本校提供的IELTS課程採用全面的語言學習方法,讓學生在提高整體英語能力的同時實現他們的學業和工作英語目標。
- 本課程同等重視實用考試策略和英語語言技能發展,確保學生可以自信地應對考試,實現期望的IELTS分數,並增強在現實情境中有效溝通的能力。
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- IELTS 分數 3.0
課程特點
- 目的是在就讀期間將總分提高1分或1.5分
- 使用最新版本教材
- 教導經獲得高分學生驗證和測試過的應試技巧
- 遵循Academic support的架構,嚴格並持續地監督學生的進步情況,並定期提供回饋,將對學生的幫助最大化
- 每週五課堂上或每週六早上進行雅思模擬考
雅思保證班 5.5 IELTS Score Guarantee 5.5
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 一年內雅思官方考試成績(學術類)4.0或以上,並通過Online interview (對應雅思4.0或以上),以及新生入學測驗4.0或以上。
課程特點
- 教過高等級學生的老師在一對一英文課堂上傳授技巧
- 每週五課堂上或每週六早上進行雅思模擬考
- 官方雅思考試的前一週是精實週,在上課日早上雅思模擬考
- 官方雅思考試在課程第8週舉行,學校負擔一次Regular的考試費用,如須改報UKVI,須由學生自行負擔差額
- 若未達考試目標分數,畢業後一年內可免費重新入學任何課程4週(僅需支付宿舍和當地費用)
- 依官方考試日期回推指定日期入學,若官方考試日期尚未公告,須待公告後才可入學
雅思保證班 6.5 IELTS Score Guarantee 6.5
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 一年內雅思官方考試成績(學術類)5.5或以上,並通過Online interview (對應雅思5.5或以上),以及新生入學測驗5.5或以上
課程特點
- 教過高等級學生的老師在一對一英文課堂上傳授技巧
- 每週五課堂上或每週六早上進行雅思模擬考
- 官方雅思考試的前一週是精實週,在上課日早上雅思模擬考
- 官方雅思考試在課程第8週舉行,學校負擔一次Regular的考試費用,如須改報UKVI,須由學生自行負擔差額
- 若未達考試目標分數,畢業後一年內可免費重新入學任何課程4週(僅需支付宿舍和當地費用)
- 依官方考試日期回推指定日期入學,若官方考試日期尚未公告,須待公告後才可入學
雅思保證班 7.0 IELTS Score Guarantee 7.0
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 一年內雅思官方考試成績(學術類)6.5或以上,並通過Online interview (對應雅思6.5或以上),以及新生入學測驗6.5或以上
課程特點
- 教過高等級學生的老師在一對一英文課堂上傳授技巧
- 每週五課堂上或每週六早上進行雅思模擬考
- 官方雅思考試的前一週是精實週,在上課日早上雅思模擬考
- 官方雅思考試在課程第8週舉行,學校負擔一次Regular的考試費用,如須改報UKVI,須由學生自行負擔差額
- 若未達考試目標分數,畢業後一年內可免費重新入學任何課程4週(僅需支付宿舍和當地費用)
- 依官方考試日期回推指定日期入學,若官方考試日期尚未公告,須待公告後才可入學
雅思課程 5.5 特別計畫 (16周) IELTS 5.5 Special Program
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 通過Online interview (對應雅思1.5或以上)
課程特點
- 高等級學生指導經驗的老師在一對一英文課堂上傳授實用技巧
- 雅思官方考試的前一週是精實週,在上課日早上雅思模考
- 依官方雅思考試日期回推指定日期入學,若官方雅思考試日期尚未公告,須待公告後才可入學
雅思課程 6.5 特別計畫 (16周) IELTS 6.5 Special Program
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 通過Online interview (對應雅思3.5或以上)
課程特點
- 高等級學生指導經驗的老師在一對一英文課堂上傳授實用技巧
- 雅思官方考試的前一週是精實週,在上課日早上雅思模考
- 依官方雅思考試日期回推指定日期入學,若官方雅思考試日期尚未公告,須待公告後才可入學
多益課程 TOEIC Regular
一對一英文 | SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 3堂 | 2堂 | 1堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- TOEIC分數 250分
課程特點
- 提高TOEIC成績和在團體課中增進英語溝通技巧
- 課程目標是幫助學生在八週後提升TOEIC成績達150分以上
- 每週六TOEIC模考
- TOEIC Regular課程的學生可依個人需求,將至多3堂課換成商務英語課程
Focus Industry
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 2堂 | 2堂 | 1堂 | 1堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 入學測驗達到 Philinter Level:Upper elementary 201+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
基礎商用英文 Basic Business
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 2堂 | 2堂 | 1堂 | 1堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 入學測驗達到 Philinter Level:Upper elementary 201+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
進階商用英文 Advanced Business
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課 | 大團體課 | 夜間活動(選修) |
3堂 | 2堂 | 2堂 | 1堂 | 1堂 |
入學門檻
- 年滿18歲
- 入學測驗達到 Philinter Level:Intermediate 301+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 提供更多堂數一對一英文課程,以讓學生在短期內感受到英文進步,從而提高英文學習動機
- 提供嚴格監督和諮詢制度,以持續評估學生的課堂表現,並及時給予學生回饋
- 所有學生均需參加週考(每週三下午五點)與月考(進步考)
小學英文(7-11歲) Primary English
- 本課程的目的在於培養年輕學子的基本英語溝通技能。我們為學生提供高素質教師,以及適合他們需求的教材和活動,並提供可讓學生應用課堂上所學的國際環境。
- 透過經驗證和實測考驗的學習系統,確保學子修習英文聽說讀寫的全面發展。除了課堂之外,為年輕學子提供了良好的學習氛圍和互動活動。
- 適合想要在國際化的環境中學習英文,並在現實生活中應用所學的年輕學習者。
- 需有成年人陪同,陪同者須修其他課程或Guardian課程困境。
一對一英文 | SGC 小團體課 |
Connecting SGC 小團體課(互動式) |
3堂 | 2堂 | 2堂 |
入學門檻
年滿 7-11 歲
課程特點
- 以年輕學子需求為中心所設計的課程,目的在滿足年輕學子在現代所需的英語需求。
- 為年輕學子提供沉浸於英語環境的機會。
- 教師和家長/陪同者定期進行諮商,以適切協助學生學習上的需求與困境。
青少年英文(12-17歲) Junior ESL
- 本課程的目的在於培養年輕學子的基本英語溝通技能。我們為學生提供高素質教師,以及適合他們需求的教材和活動,並提供可讓學生應用課堂上所學的國際環境。
- 透過經驗證和實測考驗的學習系統,確保學子修習英文聽說讀寫的全面發展。除了課堂之外,為年輕學子提供了良好的學習氛圍和互動活動。
- 適合想要在國際化的環境中學習英文,並在現實生活中應用所學的年輕學習者。
- 需有成年人陪同,陪同者須修其他課程或Guardian課程困境。
一對一英文 | SGC 小團體課 | Connecting SGC 小團體課(互動式) |
3堂 | 2堂 | 2堂 |
入學門檻
年滿 12-17 歲
課程特點
- 以年輕學子需求為中心所設計的課程,目的在滿足年輕學子在現代所需的英語需求。
- 為年輕學子提供沉浸於英語環境的機會。
- 教師和家長/陪同者定期進行諮商,以適切協助學生學習上的需求與困境。
青少年雅思(12-17歲) Junior IELTS
- 雅思考試要求報考年齡為年滿16歲,此課程目的在為學生提前準備雅思考試。
- 適合希望在國外留學、學習高水平和實用考試技能,並擁有較進階基礎的青少年修讀。
一對一英文 | SGC 小團體課 | 夜間自習課 |
4堂 | 4堂 | 2堂 |
入學門檻
- 年滿 12-17 歲
- 雅思3.0分以上
- 入學測驗達到 Philinter Level:Upper elementary 201+(Philinter Level 參照於歐洲官方制定的 CEFR 等級架構)
課程特點
- 深入學習聽、說、讀、寫四項技能,由經過雅思培訓的專職教師指導
- 聽說讀寫四項技能訓練均包含熟悉雅思考試題型和應試策略/技巧
- 提供延伸教材
- 每週五或週六進行雅思模考
學生的學習情況將受監督並將被回報給陪同者或家長 - 教師和家長/陪同者定期進行諮商,以適切協助學生學習上的需求與困境